lunes, 28 de mayo de 2012

Cronograma


Entrega de cartas (alumnos que tenían que reescribirlas): miércoles 30 (última fecha)

Recuperatorio de examen sobre argumentación:
Lunes 4, examen escrito (traer diccionario). Viernes 8, entrega de trabajo domiciliario

Examen sobre relato policial: 
Miércoles 6/6
Este examen no tiene recuperatorio. Traer diccionario.

Entrega de informes del taller: miércoles 6/6 (última fecha)

Próximo taller:
Viernes 22/6. Recuerden las pautas establecidas en el taller anterior (qué se puede comentar, el borrador, la argumentación de la opinión, etc).

Se recomienda comenzar a leer la novela Estudio en escarlata de Arthur Conan Doyle. Para aquellos que no la hayan conseguido todavía pueden acercarse a una biblioteca y pedirla, es una novela muy fácil de conseguir.

domingo, 27 de mayo de 2012

Cortometraje y cuento policial

Este es un cortometraje basado en el cuento de Rodolfo Walsh. Mientras van viendo el video apunten la siguiente información para luego hacer un trabajo:
  • ¿Los eventos ocurren en el mismo orden que en el cuento? Si hay diferencias, ¿cuáles?
  • ¿Se agregan detalles, escenas, información o episodios que no figuraban en el relato de Rodolfo Walsh?
  • ¿Hay alguna voz narrativa (narrador protagonista, testigo u omnisciente) como en el cuento?
  • Ambientación: ¿en qué época está ambientado el cortometraje? ¿qué detalles de escenografía, vestuario, maquillaje o utilería te sirvieron para ubicar el relato en un tiempo determinado? ¿Qué hay de la música?
Actividad:
Con las notas que hayas tomado, elaborar un texto de una carilla en el que compares el cuento de Rodolfo Walsh y su adaptación cinematográfica en el cortometraje. El texto tiene que incluir toda la información que anotaste (es decir, tiene que cubrir cada uno de los puntos enumerados más arriba) pero debe tener la forma de un texto fluido con conectores, ejemplos, puntuación adecuada) y no de una simple lista. 
-Podés elaborar un primer borrador para luego utilizarlo.
-Utilizá conectores que te sirvan para comparar y argumentar. Algunos están en este documento.
-Buscá sinónimos para palabras o expresiones que probablemente vayas a necesitar usar varias veces: película, cuento, detective. asesinato, etc.
-Tenés que utilizar una se las siguientes frases a modo de introducción: "Voy a analizar en forma comparativa el cuento policial de Rodolfo Walsh, 'Tres portugueses...' y su adaptación cinematográfica" o "En este informe voy a comparar las similitudes y diferencias entre el cuento 'Tres portugueses...' de Rodolfo Walsh y el cortometraje que adapta ese relato".
-El texto tiene que tener un desarrollo en el que se efectúen las comparaciones y una conclusión en la que establezcas, en base a lo anterior, el grado de fidelidad que hay en la trasposición del cuento al formato cortometraje.
Entrega: Lunes 4 de junio

Parte 1


sábado, 12 de mayo de 2012

Repaso de argumentación

Les dejo material para repasar el tema de argumentación. Recuerden que el examen es el 21 de mayo. Quién no asista ese día al colegio rinde el examen en la clase inmediatamente posterior (miércoles).

El material incluye una guía en Power Point que retoma algunas de las explicaciones que se utilizaron en clase y algunos videos explicativos. A esto hay que sumar lo que anotaron en las carpetas (apuntes sobre argumentación, subjetividad y metáforas, trabajos escritos sobre el tema) y el material que está en la antología "Textos sobre argumentación".

GUÍA DE ESTUDIO

VIDEOS
Cómo se marca el tema de un texto



¿Qué es la argumentación?

viernes, 11 de mayo de 2012

Taller de comentarios: algunas pautas más y materiales


Algunas cosas a tener en cuenta para la actividad del taller. Primero, la información general se publicó anteriormente; conviene repasar esas pautas generales de la actividad que se suman a lo que figura más abajo en esta entrada. En segundo lugar, agregamos en esta entrada algunas recomendaciones y materiales para utilizar.

Lo primero es elegir qué es lo que se va a comentar en el taller. Se podría trabajar con las opciones de la lista o incorporar alguna opción que no estuviese allí consultado primero:

·         Textos literarios (cuentos, obras teatrales o novelas, leyendas, etc).
·         Texto no literario (textos periodísticos, sobre temas de historia, biografías, etc). El listado del taller incluye unos cuantos al final de acuerdo a los intereses posibles de cada uno.
·         Película  (se recomienda las de la lista, sobre todo las de género policial para articular con los textos que se están trabajando en clase).
·         Espectáculo teatrales a los que se asista.

Una vez visto o leído lo que se quiere comentar, hay que hacer un borrador con algunas notas para no olvidarse detalles importantes, ordenar como se va a trabajar, incluir palabras que sirvan para narrar y describir. Para ello, pueden usar expresiones de este documento u otras que busquen en diccionarios generales o de sinónimos, tanto en papel como electrónicos. Este ayudamemoria se puede tener al momento del taller. La idea es narrar a los compañeros de la forma más clara y ordenada posible, no de memoria.

¿Qué tiene qué incluir el comentario? Plantear la trama de lo que se va a narrar (en el caso de textos no literarios y sin narración, el tema, ideas generales, etc). No contar el final (dejarlo en suspenso) y hacer un comentario final sobre aquello que gustó o no gustó del texto, película o espectáculo en cuestión

MATERIALES

Tres portugueses bajo un paraguas (sin contar el muerto)



Rodolfo Walsh en 1958

Acá está el texto de Rodolfo Walsh para trabajar en clase. Lo pueden descargar en formato PDF.


También les dejo un enlace al blog del dibujante Lautaro Fiszman, que realizó una ilustración de este relato y de otros textos literarios. Además, en los siguientes enlaces van a encontrar sobre el autor y su obra, como así también la posibilidad de descargar otros textos de Rodolfo Wlash para profundizar.

Biografía del autor
Descargar textos de Rodolfo Walsh
Blog de literatura policial

sábado, 5 de mayo de 2012

Taller de comentario y discusión

Algunas pautas para el trabajo en el taller:
  • La actividad se desarrollará una vez por mes. La primera será el viernes 18 de mayo.
  • Sólo se podrá hacer comentar una película en una ocasión; en el resto de los encuentros del taller se tendrán que comentar textos literarios o no literarios.
  • Se calcula un tiempo de 2 a 3 minutos por persona.
  • Se evaluará tanto el respeto del tiempo asignado como el ordenamiento de la narración, la claridad de la exposición y el traer el material indicado al taller.
  • Se recomienda elaborar algún borrador o ayudamemoria con notas sobre el argumento, ideas, palabras para usar o datos a mencionar. Se puede tener este papel durante el comentario.
En cuanto a los materiales literarios del listado, la mayoría se encuentran en la Biblioteca Pública de la Universidad Nacional de La Plata y otros son de aparición frecuente en otras bibliotecas platenses o en internet. Se puede utilizar también la biblioteca del colegio o pedir al profesor alguno de los materiales.

Descargar programa:
Taller de comentario y discusión

Sobre la narración y los géneros narrativos
Sobre la descripción

Bibliotecas de La Plata: Biblioteca Rocha

Requisitos para asociarse a la Biblioteca Pública de la UNLP
Plaza Rocha Nº 137, e/ 7 y diag. 78
TE: (0221) 423-6607

Estudiantes nivel secundario presentarse con:
-DNI
-Certificado de alumno regular expedido por el colegio.
-Concurrir con un mayor para firmar el trámite
-Pago de $2 por el carnet de socio.

BENEFICIOS PARA LOS USUARIOS
PRÉSTAMO DE LIBROS
Los estudiantes de nivel secundario pueden retirar libros por períodos de hasta 2 semanas y renovarlos. En el catálogo de la biblioteca se pueden encontrar obras literarias (novelas, historietas, antologías de cuentos, obras teatrales) como textos escolares (manuales, diccionarios, enciclopedias). La biblioteca posee un catálogo digitalizado para buscar el material:

jueves, 3 de mayo de 2012

Reglas de la novela policiaca (Van Dine)

Para trabajar los relatos policiales, no solo novelas sino también cuentos o piezas teatrales

Las Reglas de la novela policiaca es un texto muy famoso de S. S. Van Dine para describir este género y escrito en 1928. El autor se dedicó a la novela policial por casualidad, durante una convalecencia que lo alejó de su labor profesional comenzó a leer novelas para entretenerse. Le tentó inicialmente elaborar una historia del género pero finalmente se decidió por escribir una novela El misterioso caso Benson, firmado con el seudónimo S. S. Van Dine y cuyo éxito lo empujó a dejar su profesión y a dedicarse por completo a la elaboración de complejas tramas resueltas por su detective Philo Vance. Pero Van Dine no olvidó sus orígenes y afrontó su nueva tarea con un celo clasificador que lo llevó a exponer las 20 reglas fundamentales que toda novela policial debía cumplir. Aparecidas en 1928 en un artículo del American Magazine se convirtieron en la tablas de la ley para autores, lectores y críticos, mientras que comentaristas posteriores las citan como resumen de los prejuicios de la época y lo tildan de excesivamente cerrado.


Cuentos: Los tres instrumentos de la muerte (Chesterton)

Diferentes versiones electrónicas del cuento de Chesterton escrito en 1911. También, más cuentos del autor y páginas de interés para relacionar con la lectura del relatos.

Chesterton, G. K. "Los tres instrumentos de la muerte". En: El candor del Padre Brown. Traducción de Alfonso Reyes

Otros cuentos y textos del autor: Biblioteca digital Ciudad Seva
El candor del padre Brown completo en Google Books.


Video sobre la obra literaria de Chesterton