Algunas cosas a tener en cuenta para la actividad del taller. Primero, la información general se
publicó anteriormente; conviene repasar esas pautas generales de la actividad que se suman a lo que figura más abajo en esta entrada. En segundo lugar, agregamos en esta entrada algunas recomendaciones y materiales para utilizar.
Lo primero es elegir qué es lo que se va a comentar en el taller. Se podría trabajar con las opciones de la lista o incorporar alguna opción que no estuviese allí consultado primero:
· Textos literarios (cuentos, obras teatrales o novelas, leyendas, etc).
· Texto no literario (textos periodísticos, sobre temas de historia, biografías, etc). El listado del taller incluye unos cuantos al final de acuerdo a los intereses posibles de cada uno.
· Película (se recomienda las de la lista, sobre todo las de género policial para articular con los textos que se están trabajando en clase).
· Espectáculo teatrales a los que se asista.
Una vez visto o leído lo que se quiere comentar, hay que hacer un borrador con algunas notas para no olvidarse detalles importantes, ordenar como se va a trabajar, incluir palabras que sirvan para narrar y describir. Para ello, pueden usar expresiones de
este documento u otras que busquen en diccionarios generales o de sinónimos, tanto en papel como electrónicos. Este ayudamemoria se puede tener al momento del taller. La idea es narrar a los compañeros de la forma más clara y ordenada posible, no de memoria.
¿Qué tiene qué incluir el comentario? Plantear la trama de lo que se va a narrar (en el caso de textos no literarios y sin narración, el tema, ideas generales, etc). No contar el final (dejarlo en suspenso) y hacer un comentario final sobre aquello que gustó o no gustó del texto, película o espectáculo en cuestión
MATERIALES
