viernes, 14 de diciembre de 2012

Comisión evaluadora: lunes 17/12

Recuerden que la mesa tendrá lugar el lunes temprano.

No pude asistir a clase por un problema personal este viernes, de modo que si tienen alguna duda sobre la parte de textos literarios que íbamos a repasar hoy pueden escribirme a lucas.lenguayliteratura@hotmail.com.ar. Les pido que avisen a sus compañeros que también recuperan para que usen esta posibilidad si lo necesitan.

sábado, 1 de diciembre de 2012

Evaluaciones integradoras: calificaciones

El lunes van a tener las evaluaciones en mano para poder revisarlas. Recuerden que van a quedar en el colegio archivadas. Las evaluaciones se calificaban sobre un total de 20 puntos; en el listado tienen  entre paréntesis el total de puntos obtenido sobre los 20 y antes de eso la nota final producto de la división (sin redondear)

Quienes adeuden trabajos o carpetas tienen el lunes para entregar como última fecha, pues cierran las notas

Amado, Tomás: 1,37 (2,75)
Basile, Javier: 8,12 (16,25)
Carbone, Lautaro: 7,12 (14,25)
Cedrón, José Luis: 4,87 (9,75)
Ferrari, Lucas: 7 (14)
López, Guido: 8,12 (16,25)
Loncón, Joaquín: 6,87 (13,75)
Pacharotti, Lucio: 1 
Pereyra, Juan Manuel: 4,12 (8,25)
Pereyra, Lucas: 8,62 (17,25)
Vergara, Andrés: 2 (4)
Aguirre, Sofía: 3,87 (7,75)
Álvarez, Rocío: 3,62 (7,25)
Ammazini, Lucía: 4,50 (9)
Anthonioz, Inés: 7,62 (15,25)

Cabrera, Karina: 7 (14)
Fenzel, Sofía: 7,37 (14,75)
Larroque, Josefina: 4,62 (9,25)
Orbaiceta, Valentina: 7 (14)
Pérez, Valentina: 4,62 (9,25)
Puente, Belén: 8,50 (17)

domingo, 18 de noviembre de 2012

Temario de la integradora

Recuerden que la evaluación integradora es el viernes 23. Deben notificar tanto la nota de los cuadernos de comunicaciones como el documento con los contenidos.

Durante el examen van a poder tener las copias o ejemplares de los siguientes textos: Estudio en escarlata, 'La casa de Asterión' y 'Carta bajo la cama'. Pueden llevar también la antología que contiene "Yzur" y el resto de los relatos sobre criaturas.

viernes, 9 de noviembre de 2012

Frankenstein: materiales

En los archivos van a encontrar la guía de lectura para Frankenstein. Recuerden revisar los primeros 4 puntos. En el otro archivo está una selección de una historieta que adapta parte de la novela y que vamos a utilizar para comparar algunas cosas.

Si la edición de la novela que uds. consiguieron no tiene la introducción de 1831 firmada por la autora pueden sacar una copia de esas hojas en la fotocopiadora o descargarla de internet en este enlace.


Este artículo de Wikipedia sobre la vida de la autora es muy completo y puede servir para que tengan un panorama de la época.

jueves, 1 de noviembre de 2012

Cortometrajes: relatos góticos

Acá hay una selección de cortometrajes basados en cuentos góticos o de terror muy conocidos de Horacio Quiroga y Edgar Allan Poe realizados con estilos y técnicas muy diferentes. ¿Es así como se imaginaban estos cuentos?

El almohadón de plumas (animación)



El almohadón de plumas (adaptación libre)


lunes, 22 de octubre de 2012

Crónica policial: versión final


Pueden optar entre entregar una copia hecha a mano o una realizada en computadora. En ambos casos la fecha límite es el jueves 25 de octubre. Quienes no hayan entregado el segundo borrador deben entregarlo con la versión final sí o sí.

A)     Versión manuscrita
  • Extensión: 3 carillas mínimo
  • Utilizar sangría en los párrafos
  • Incluir paratextos propios de una revista o diario en el que se publicaría la crónica: titular, nombre del autor de la crónica, un copete, subtítulos para dividir en secciones


B)      Versión impresa
  • Incluir paratextos propios de una revista o diario en el que se publicaría la crónica: titular, nombre del autor de la crónica, un copete, subtítulos para dividir en secciones
  • Letra: Arial o Times New Roman 12
  • Interlineado 1,5
  • Texto justificado y con sangría
  • Citas entre comillas (“”).
  • Negrita sólo para subtítulos o destacar algún fragmento importante
  • Extensión mínima: 2 carillas en hoja A4
  • Márgenes: 3 y  2,5 cm.
  • Se puede escribir el texto en dos columnas o a plana completa
  • Pueden incluir fotografías o ilustraciones con pie de foto


Pautas generales:
  • Recordar el uso de los tiempos verbales en la crónica.
  • Justificar por qué se escribe ese texto en este momento
  • Hablar del estado actual de los hechos y las consecuencias del crimen
  • Incluir fuentes (testimonios citados, estadísticas o títulos de libros inventados)

lunes, 8 de octubre de 2012

Tarea para el miércoles 9


  • Entregar la segunda versión de la crónica policial. La consigna está detallada en el cuadernillo correspondiente. El viernes 5 se trabajaron algunos aspectos a incluir en el trabajo como el discurso indirecto, las metáforas y fuentes.
  • Trabajo práctico sobre Antígona. En base a la guía de lectura van a tener un trabajo individual a realizar en clase. Repasen en base a la guía.
  • Entregar el cuadernillo Nº 2 de coherencia completo (a excepción de los ejercicios señalados).
  • Los que llevaron a sus casas la notificación por trabajos no entregados deben tenerla firmada para el miércoles.

martes, 25 de septiembre de 2012

Tareas para el viernes 28 de septiembre

Estas son las cosas que necesitan tener presentes para la clase de esta semana


1. Entregar Cuadernillo de coherencia 2 con los siguientes ejercicios completos (se haya llegado o no a trabajarlos en clase)
-Toda la parte de coherencia temática (páginas 2 y 3), ya sea en el cuadernillo o en hojas de carpeta con nombre y apellido.
-Coherencia gramatical: completo hasta el ejercicio 3 (inclusive). 

2. Del cuadernillo “Crónica policial”, llevar leídos los fragmentos de Crónica de una muerte anunciada y A sangre fría; vamos a hacer un trabajo grupal en base a estos textos. Si pueden, vayan marcando fragmentos que les ayuden a resolver las respuestas que están al final de cada texto.

3. Consigna de escritura adeudada: revisen en la lista quiénes deben esta tarea. Deben entregar resueltas 2 consignas del grupo que se refiere a Animales fantásticos y dónde encontrarlos. Las mismas se encuentran en la parte final de la Antología; en esta entrada del blog están las pautas de entrega para cada una, las cuáles serán tenidas en cuenta para la aprobación de estos trabajos. De no entregarlas el viernes, deberán entregar 3 consignas el lunes 1. De no entregar las 3 ese día deberán entregar las 4 el miércoles 3.
Listado:
Amado
Cedrón
Ferrari (versión definitiva en base al borrador ya entregado)
Loncón
Pacharotti
Pereyra, Lucas (versión definitiva en base al borrador ya entregado)
Vergara
Aguirre
Álvarez
Ammazini
Anthonioz
Cabrera
Fenzel
Larroque
Orbaiceta
Pérez

Recuerden repasar el cronograma y tener leída la obra Antígona de Sófocles. Vamos a trabajar sólamente una parte del texto

martes, 11 de septiembre de 2012

Cronograma modificado



Septiembre
Semana del 10 al 14 
  • Trabajamos con el cuadernillo de coherencia
  • Entrega de ejercicios de coherencia temática
  • Trabajo con el concepto de verosímil (Antología)   

Semana del 17 al 21
  • Leer «La casa de Asterión» de Jorge Luis Borges
  • Trabajamos con el cuadernillo de Coherencia textual 2. Ejercicios de coherencia gramatical. Ejercicios para completar a modo de tarea.
  • Entrega de la tercera consigna de escritura (sobre "El híbrido" e "Yzur", Antología).

Semana del 24 al 28 de septiembre
  • Trabajamos con el cuadernillo "Crónica policial". 
  • Trabajamos con el cuadernillo de Coherencia textual 2. Ejercicios de coherencia gramatical. Entrega del cuadernillo.

Octubre
Semana del 1 al 4
·         Trabajamos la selección de Antígona, de Sófocles y la guía de lectura.
·         Cuadernillo “Prácticas de edición y gramática”.
·         Entrega del primer borrador de la crónica policial.

miércoles, 5 de septiembre de 2012

Examen 7/9

PAUTAS PARA EL EXAMEN
  • Repasar las preguntas sobre los textos que figuran en la antología. Cualquiera de las mismas puede evaluarse en el examen
  • Pedir apuntes de clases faltantes sobre estos textos
  • Traer diccionario
  • Estudiar con ejemplos de los textos. No se puede tener el material fotocopiado durante el examen y se pedirá que usen ejemplos concretos en las respuestas.
TEMAS
Textos literarios
"La tejedora"
"El ceibo"
"El híbrido"
"El Golem"
Animales fantásticos y dónde encontrarlos
"Yzur"
"El híbrido"

Conceptos para trabajar con los textos
Verosímil
Intertextualidad
Narradores
Comparaciones entre los relatos

martes, 28 de agosto de 2012

Consignas de escritura de la antología


Hoy comenzamos a trabajar la segunda consigna de escritura que está al final de la antología. La entrega será el viernes 31, de acuerdo al cronograma) y la segunda fecha de entrega será el martes 4.
A continuaciión algunas alcaraciones y aspectos a tener en cuenta para comprender mejor las consignas y realizar el trabajo. Redactar primero un borrador.


Sobre Animales fantásticos y dónde encontrarlos
Opción a.
Volvé a «El ocultamiento de las criaturas mágicas» de Animales fantásticos, allí se menciona el «episodio de Ilfracombe» en que un dragón causó ciertos estragos en una zona costera y dio varios dolores de cabeza a las autoridades británicas. Imaginá que sos un periodista del diario El profeta, uno de los principales medios de prensa de la comunidad mágica; redactá una noticia sobre el incidente en base a los detalles que pro­porciona el libro Animales fantásticos. Tené en cuenta que los lectores de la publicación son miem­bros de una cultura muy diferente a la no mágica. ¿En qué cosas afectaría esto tu redacción?
Extensión: una carilla y media


Opción b.
Buscá la entrada «Erkling» en Animales fantásticos. Allí se menciona un episodio en que un niño alemán se defendió a los golpes de la criatura en cuestión. Te proponemos que redactes o una noticia policial cubriendo los hechos o bien un informe del Departamento de Regulación Control de las Criaturas Mágicas del Ministerio Alemán. En ambos casos vas a tener que pensar en usos de vocabulario como la jerga policial: «homicidio», «occiso», «legítima defensa», y en las partes en que se estructura una noticia.
Extensión: una carilla y media


  • Partes de la noticia a incluir: Título - volanta - copete (breve resumen de la información que contiene la noticia) - nombre de la sección en que aparece (en la consigna a sería Sección Sociedad, o El país; en el segundo, la sección Policiales). Incluir el nombre del periódico  (El profeta en el primer caso; inventar un nombre para un periódico alemán en el segundo)
  • Recordar que se supone que ustedes asumen el rol de periodistas de medios de otros países. La información deben extraerla de Animales fantásticos (las secciones indicadas en las consignas). Cuando se trate de una criatura que no está en la selección, se puede buscar información en internet al respecto o inventarla
  • Estructura del texto: presentar la información brevemente (ejemplo: "Un vampiro secuestró a cinco niñas en el pueblo de Hangleton, Escocia, ayer por la noche"). Luego desarrollar el episodio detalladamente (descripciones de la criatura involucrada, inventar testimonios, usar citas). Pueden cerrar la noticia hablando de otros casos similares, hablando de leyes que regulan a estas criaturas, etc.
  • Uso de expresiones como “este medio” (en referencia al diario en el que se publica la noticia) “este cronista” (quien redacta la noticia), “testigos”.
  • Se supone que es un hecho que ya ocurrió, por lo tanto, cuando se narra el hecho hay que hacerlo en pretérito.
  • Respetar la extensión de la consigna.  Revisar la redacción antes de entregar 

jueves, 23 de agosto de 2012

Coherencia: cuadernillo 2

Acá está el segundo cuadernillo de coherencia para descargar. El material también está disponible en la fotocopiadora.

Descargar

lunes, 13 de agosto de 2012

El Golem: cortometraje

Un cortometraje israelí de Alon Boroda y Ron Nadel. No se trata de una adaptación del poema de Borges, pero sí utiliza la figura del Golem.

Prestar atención a los siguientes elementos:
  • El estado en que se encuentra la protagonista al principio de la historia.
  • La forma de comunicarse con la criatura y la forma en que ésta responde,
  • ¿Por qué la protagonista reacciona como reacciona? ¿Qué tiene esto que ve con la última escena, en la cual regresa a su casa?

viernes, 10 de agosto de 2012

Cronograma:


El siguiente cronograma es para que puedan organizarse con las lecturas y actividades durante la segunda mitad del año. Está sujeto a modificaciones eventuales y algunos puntos se detallarán más adelante.

Lunes 13
  • Traer leído “El Golem” de Jorge Luis Borges y “El Golem: una reflexión…” de Guillermo Martínez. Los que tengan que preparar alguna de las preguntas asignadas sobre estos textos háganlo para el lunes.
  • Los que no estuvieron presentes el viernes 3 en el taller tienen que traer por escrito un informe de una carilla sobre el texto o película que eligieron para comentar. Las pautas para elegir están especificadas en esta entrada. Última fecha.
  • Los que no entregaron el TP3 de coherencia (por ausencia u otro motivo) tráiganlo resuelto.
Martes 14
  • Entrega del trabajo basado en una de las dos consignas de escritura. Hay que elegir una de las dos opciones del apartado “Sobre ‘La tejedora’ y ‘El ceibo’. Respeten las pautas de extensión. Se bajan puntos por ortografía y redacción.
  • Traer leída la selección de Animales fantásticos y dónde encontrarlos. Quienes tengan que preparar preguntas sobre este texto las comentarán el martes
Miércoles 15
  • Examen escrito sobre coherencia léxica. Utilicen como materiales de estudio el cuadernillo (sobre todo las definiciones), las diapositivas y el TP Nº3. Traer diccionario.

PARA MÁS ADELANTE
Semana del 21 al 24 de agosto
  •  Seguimos con Animales fantásticos.
  • Tener leídos los relatos “El híbrido” e “Yzur” de la antología.
Semana  del 27 al 31 de agosto
  •  Tener leídos los relatos “El híbrido” e “Yzur” de la antología.
  • Comenzamos a trabajar con el cuadernillo 2 de coherencia.
  • Entrega de la consigna de escritura número 2 de la antología (sobre Animales fantásticos)
Semana del 3 al 7 de septiembre
  • Examen sobre relatos de la Antología.
  • Trabajo con  cuadernillo de coherencia.
  • Cierre de trimestre. 
Semana del 6 al 10 de septiembre 
  •  Tener leído el relato «La sirena» de Ray Bradbury
  • Leer «La casa de Asterión» de Jorge Luis Borges
  • Trabajamos con el cuadernillo de coherencia   
Semana del 13 al 17 de septiembre
  •  Entrega de la tercera consigna de escritura (sobre "El híbrido" e "Yzur")
  • Trabajamos con el cuadernillo "Crónica policial" 
Octubre
  • Tener leída la novela Frankenstein o el moderno Prometeo.